宁夏回族自治区教育厅文件宁教基〔2013〕67号
自治区教育厅关于2013年初中毕业暨高中阶段招生考试制度改革有关问题的通知
各市、县（区）教育局：
为进一步深化我区高中招生制度改革，切实发挥初中毕业暨高中阶段招生考试的正确导向作用，适应基础教育课程改革的要求，我区不断推进高中阶段招生制度改革，为扎实推进素质教育创造了更加有利的条件，在促进义务教育均衡发展等方面取得了积极的成效。为进一步做好今年初中毕业暨高中阶段招生考试工作，现就有关问题通知如下：
一、继续实行优质普通高中招生指标分配到初中学校的招生办法
继续实行自治区示范普通高中和县属优质高中招生指标按一定比例分配到初中学校的招生录取制度。今年，各市、县（区）在普通高中招生录取时，除根据中考成绩和学生志愿择优录取外，要将所在市、县（区）的自治区示范普通高中和县属优质普通高中招生总数中55%的名额，依据所属初中学校的办学规模、毕业生人数以及办学质量和水平，按一定比例分配到所属各初中学校。自治区示范普通高中和县属优质普通高中按所分配名额录取时，由各初中学校按中考成绩和学生志愿择优推荐录取。各市、县（区）对按分配名额录取的学生应有最低录取分数控制线，对城市薄弱学校和农村学校，应给予适当照顾，使这些学校的学生也能升入自治区示范普通高中或县（市、区）所属优质普通高中，保证每所初中学校均有一定比例的学生能够升入县（市、区）所在自治区示范普通高中或该县所属优质高中。对于最低录取控制分数线内仍没有符合录取要求学生的初中学校，所分配的名额由市、县（区）教育行政部门予以调剂。
进行考试成绩等级制的县（区），所分配的名额由学校按规定等级标准择优推荐录取。普通高中招收择校生仍按“三限”政策规定执行。普通高中要严格落实招生计划，在确保完成招生计划的基础上招收择校生，且招收择校生比例最高不得超过本校当年招收高中学生计划数（不包括择校生数）的20%。
各县（市、区）要加强对义务教育阶段学生的学籍管理，对于薄弱学校享受指标到校政策的学生，要在原初中学校有两年以上学籍并就学两年以上，防止一些城市初中学校的学生为升入自治区示范普通高中而转到农村学校或薄弱学校，侵占农村学校学生和城市薄弱学校学生的利益，促进教育公平。
二、加强管理，切实做好综合素质评价工作
综合素质评价是对学生发展状况的全面评价，把学生综合素质评价结果作为初中学生毕业和高中阶段学校录取的依据，是中考改革的重要内容。这一改革措施体现了对教育质量的全面评价，克服了单一的纸笔考试和单纯以考试科目分数简单相加的办法录取学生的片面性，有利于引导学校全面推进素质教育，也有利于发挥综合素质评价在学生学习过程的诊断和激励作用，促进学生全面活泼地健康成长。从2005年起，我区在中考中就实行了“学业水平成绩+综合素质评价”的办法，近年来，随着课程改革的深入推进，也作了一些完善和调整，并不断扩大综合素质评价在中考总分的比例。对于促进学生全面发展起到了积极的作用。
今年，我区中考综合素质评价仍为110分，其中；道德品质与公民素养10分，学习能力（含信息技术15分）45分，运动与健康50分，表现与特长5分。各地要严格按照本通知规定要求做好中考综合素质评价工作，确保全区初中毕业暨高中阶段招生工作健康开展。
从2014年起，我区将把廉洁与修身教育的内容纳入中考之中，将道德品质与公民素养由原来的10分调整为7分（考核结果呈现依次递减），廉洁与修身教育的内容占3分（考核办法我厅将随后下发），各地要加强对廉洁修身教育工作，切实发挥考试的导向作用，促进中小学廉洁修身教育工作健康开展。
三、广泛宣传，确保初中毕业暨高中阶段招生制度改革稳步推进
各市、县（区）教育行政部门要高度重视初中毕业暨高中阶段招生制度改革工作，充分认识这项改革对推进素质教育的重要意义，要站在促进义务教育均衡发展、推进教育公正、公平，办人民满意教育的高度来对待这项工作，要将这项工作纳入效能目标管理之中，要认真做好综合素质评价工作，在以往实施改革的基础上，总结经验，按照本通知精神，进一步完善初中毕业考试与高中阶段招生等方面改革有关措施，要建立健全各项规章制度。
初中毕业考试与高中阶段招生制度改革是一项影响面广、政策性强、事关广大人民群众切身利益和社会稳定的大事，各地要切实加强宣传工作，要及时、全面地以多种形式向社会宣传好初中毕业暨高中阶段招生制度改革的意义，建立正确的舆论导向。要进一步规范和完善公示制度、诚信制度、监督制度和责任追究制度，保证初中毕业考试与高中招生制度改革健康有序的推进。
宁夏自治区教育厅
2013年3月21日
抄送：厅直属中学。
宁夏回族自治区教育厅办公室 2013年3月21日印发
